سبک های درمانی رونشناسی مدرن

سبک‌های درمانی در روانشناسی مدرن

۱) رفتار و شناخت درمانی

۲) دارو درمانی

۳) تنظیم امواج مغزی (نرو فیدبک)

با توجه و تمرکز بر هدف اصلی و بنیادی روانشناسی، که همان شناخت علل رفتار و افکار ناسازگار فرد در جهت کمک به او برای رهایی از زندگی سخت و ملال آور، می‌باشد و با پیشرفت علوم مختلف در حیطه انسان و انسان‌شناسی و ایجاد علوم بین رشته‌ای، روانشناسان همت گماردند که از علوم جدید در مسیر حرفه یاورانه خود استفاده کرده و تعصب خشک نداشته باشند و با انعطاف منطقی، بهترین و راحت‌ترین راهبردهای درمانی را به کار گیرند.

این وسعت دید، استفاده از داروها و نرو فیدبک را شامل شده، که نوعی درمان مورد تایید می‌باشد، در پست‌های بعدی تفاوت هر یک از سبک‌های درمانی بیان خواهد شد.

کتاب های انتشارات صابرین

شناخت مراحل رشد؛ معرفی کتاب رویکرد رفتاری

مراحل رشد به شکل شناخت مراحل را، در کتاب‌های انتشارات صابرین داریم تا سن 5 سالگی؛ که به اسم کلیدهای تربیت کودکان و نوجوانان، کتاب‌هایی که از نظر مقاطع و مراحل رشدی بچه‌ها را معرفی می‌کند تفاوت‌های هر سن رو شرح می‌دهد. البته انتشارات انجمن اولیا و مربیان هم کتاب‌های مفیدی با تفکیک گروه سنی دارد.

و اما انتشارات تبلور، سری کتاب‌های SOS کمک به والدین را هم به شکل مجازی به فروش گذاشته است که البته از نظر آموزش اصول فرزندپروری خیلی مفید و کابردی است.

کتاب آقای علیرضا تبریزی به اسم “رفتار درمانی” هم کتاب بسیار خوبیست؛ لازم است که وقتی بحث تربیتی می‌شود از کتاب عمیق و بنیادی دکتر خسرو باقری به نام “نگاهی دوباره به تربیت اسلامی” هم یاد کنیم.

امیدوارم از مطالب این کتاب‌ها در نقش صحیح تربیتی بهترین استفاده بعمل آید.

در سری کتاب‌های کلید، انتشارات صابرین، موضوعات مختلف را می‌توانید پیدا کنید. در سری کتاب‌های S0S هم همینطور؛ با این تفاوت که “کلید” به بیان تفاوت‌ها و ویژگی‌های هر گروه سنی بهتر پرداخته است.

آشنایی با کتاب «رویکردی رفتاری»

رویکرد رفتاری در خصوص پرورش و تربیت کودکان، برای درک آنان و کمک به تغییر آن‌ها بسیار مفید است. رویکرد رفتاری می‌گوید که رفتار خوب و بد هر دو آموخته‌شده هستند، هم‌چنین رفتار می‌تواند «یادگیری‌زدایی» شده یا تغییر پیدا کند. علت خوش‌رفتاری و سوء رفتار کودکان، راه‌های افزایش رفتار خوب، روش‌های عمده‌ای برای متوقف ساختن رفتار بد، مهارت‌های اساسی در روش محرومیت زمان‌مند، و کمک به کودک برای بیان احساسات.